赵华静：创办中文教学品牌
发表时间：2018/8/28 9:08:53 浏览量：1045次 作者： 来源：乐清市妇女联合会
“我要把中国的语言和优秀的文化历史传播到国外去，让更多的华人下一代和外国友人了解中国，走进中国，热爱中国。这是我创立“欢乐中文”这一教育品牌的初衷。”近日，回国探亲的原爱丁堡大学东亚系和翻译系联席讲师赵华静老师向记者表达了上述心声。
追逐梦想不言放弃
家住乐清市区的赵华静，从小就热爱读书。在各科成绩中，英语是她的强项，也是她的最爱。所以她自初中开始，就一直有个梦想，出国去看看，拓展学习机会，外面的世界一定很精彩。
乐中毕业时，因为综合考试这一门的失利，她以第二志愿被浙江师范大学中文系录取。尽管当时这并不是她的理想专业，但她还是迅速地调整了心态。大学四年她一直保持班级一二名的位置。大四的时候，她以全年级综合成绩第二的排名被杭州外国语学校录用，而且很快签了约，就这事，不知让多少的同学投来羡慕的眼光。面对自己多年的留学心愿，最终赵华静在拿到英国多所名校的录取通知书后选择了与杭州外国语学校解约，只身赴英国继续求学。
2004年，她在英国华威大学从头开始，入读教育系硕士课程。刚入学的第一学期，她原先在大学里积累的自信心受到了严峻的考验，原本在国内成绩都是名列前茅的她，面对来自世界各地的天之骄子，她发现她的成绩只能处在中游的位置。更主要的是在课堂上，她通过观察和分析，认为国外的学生特别喜欢提问，他们在课堂上十分活跃，勇于表达自己的观点，而她则还是是秉承了国内的传统学习方法，遇到什么事总是喜欢自己默不作声的去解决，在与老师和同学交流，协调合作这一块上欠缺很多。
那段时间的赵华静像是一下子从天空跌入山谷，孤独无援，每个晚上都很煎熬。她开始了反思，并进行思考，最后冷静了下来，开始专心钻研。首先是把自己的心态放平，不再特别去关注身边同学的成绩，而是学会自己和自己比。只要这个阶段的成绩能比上个阶段有所提高就很满足。另一方面，取长补短，努力提高自己的批判性思维能力和表达能力，加强和老师及同学之间的交流互动。功夫不负有心人，最终她学期中的各科论文和硕士毕业论文都拿到了B+或A的好成绩，并在2005年被剑桥大学教育系录取，继续攻读博士学位。由于她在华威大学硕士论文做的是教育心理学方向，来到剑桥大学后，原先录取她的也是这一方向的一位知名教授。因为心里一直心系着语言教育这一方向。入学后，再跟多名老师交谈后，她决定转换专业方向，从教育心理学转到第二语言教育。当时剑桥大学第二语言教育组的组长再看完她的简历后表示非常愿意录取她到自己这个专业，但前提是她得把自己的博士录取通知书换成硕士录取通知书，换言之就是得先读一年的第二语言教育方向的硕士学位来弥补这一方向的知识空缺，然后再按照这一年的学习成绩再决定是否给博士录取通知书。这对于已经拿到博士录取通知书的赵华静来说，无疑是一次很大的抉择。因为很有可能加读一年的硕士课程后不能顺利拿到博士的录取通知书。剑桥大学一直以治学严谨著名，即使是在读硕士生想申请到系里的博士学位还是要经过严格的筛选流程，包括成绩和面试两道关。在采访过程中，赵博士一直强调“信念“两个字 。也正是这两个字带领她一路向前冲。经过一年多的努力学习，最终整个第二外语教育小组里10多个学生中只有两个学生顺利拿到博士通知书，赵华静就是其中之一。
经过四年多的刻苦学习，2010年，她顺利从英国剑桥大学教育系博士毕业。毕业论文一字不改地通过。那一年，整个教育系里面所有的毕业论文只有两人是一字不改地通过，她是其中之一。
在国外，她就这样像海绵似的一直在不停地吸收着知识营养，同时奔波在各知名校园。毕业后她先后任教于剑桥大学，加拿大女王大学英国分校区及爱丁堡大学。在剑桥大学，她曾就职于其语言中学，教授MBA商务中文，并短期受聘剑桥大学教育系，顺利指导两名硕士生论文，其中一位拿到了优等成绩。在加拿大女王大学英国分校区，她一手创立了他们的中文专业，从招生，课程设计，课程评估，田野调查安排等方面全方位铺开工作。由于工作突出，即使后来转赴爱丁堡大学任教，这所学校还是特聘她作为中文专业的指导教授继续远程上课和辅导新进员工。
工作家庭两者兼顾
采访中，赵华静对于过去几年遇到的最大的挑战这一问题回答地非常干净利落：如何平衡家庭和工作。她说，她怀大女儿的时候刚刚博士毕业，所以当时比较轻松地就决定毕业后正好休息一年，趁着怀孕在家把博士论文出版成书。而一切也照着这个计划有条不紊的进行着。等孩子出生半年后，她就开始复出上班。后来因为先生工作的调动，她辞去了在女王大学的工作，搬到了北部的纽卡斯尔这座城市，并顺利找到了爱丁堡大学的教职工作。但这也正是挑战的开始。因为双方父母都不在身边，夫妻俩只能边工作边带孩子。爱丁堡距离纽卡斯尔单程要近两个小时，一天往返四小时都在路上。学校很多的课都排在早上9点。所以那一年她每个工作日的作息是早上5点起床，5点30出门搭6点多的火车，下午3点半放学就往家赶，到家往往也已经6点多了。晚上等孩子睡着了再接着备课，等到睡觉都凌晨12点多了。丈夫知道赵华静痴迷工作，就牺牲了个人的好多发展机会，孩子的早晚接送都由他负责，还得帮着做家务，一边还要坚持工作，十分艰辛。那一年，孩子基本上是跟丈夫生活。睡梦中，赵华静听到孩子都是“爸爸”，让她十分心酸。那年，她教授大一、大二、大四和研究生中文加翻译系研究生翻译实践课，并在一个暑假辅导了20名翻译系研究生的毕业论文，工作量可想而知。
2013年下半年，在爱丁堡大学东亚系工作满一年后，赵华静顺利地转到了爱大教育系英语教学方向任教。因为博士论文做的就是关于英语作为第二外语习得这一方向，所以能顺利从东亚系转到教育系曾经让她兴奋不已。但是一直以来的超负荷工作量最终让她累得住进了医院。那段时间她一直高烧不退，咳嗽不停，整个人处在崩溃边缘。此时，父母不在身边，孩子还小，自己又生病住院。丈夫没办法只能一边带孩子一边工作，而赵华静只能一个人住在医院，自己照顾自己。母亲从国内打去电话，要求过去照顾她，但被赵华静拒绝了，因为来来回回不方便，而且她知道，一切还得继续下去，所以她一边回绝母亲，一边已泪流满面。赵华静说，那种心情只有经历过的人才能懂。
那一年，她的先生也因花了大部分的精力在照顾孩子上，科研进度受到了很大的影响，一年没有发出一篇学术论文。而孩子也面临着幼升小的环境转变，虽然非常不舍，但权衡了所有的因素后，赵华静最终在2013年年底还是决定辞去爱丁堡大学的这份她心仪很久的全职工作。先回家修养身体，陪伴孩子，让丈夫全身心工作。
创办中文教学品牌
作为语言教学专业人士，赵华静一直非常重视自己孩子的语言学习，无论是英语还是中文的学习。随着孩子入读小学，为了让孩子尽快适应学校环境，她开始越来越多的参与学校家委会的活动。很多家长在了解了她的教育和工作背景后都非常希望她能给孩子开设一些中文课程。在与学校校长沟通后，第一家中文课后学习俱乐部在她孩子所在的学校顺利开办。秉承着把中文教育推广到更多的学校，让更多的外国孩子了解中国，走进中国，她开始着手与其它学校之间的合作，并顺利签约了第二所学校。到今年下半年，预计总共会有四所学校开设由她负责的课后中文俱乐部。
在家陪伴孩子的同时，赵华静发现，好多跟她女儿同龄的华人孩子家长非常有意愿让孩子学习中文，但因为家长的时间，教育背景等各方面因素的影响而未能成行。为此，她又挤出了时间在社区做起了推广华文教育的公益活动，尽管在2015年因为第二个孩子的到来，她和丈夫的的时间全被照顾两个孩子给挤满了。 在纽卡斯尔当地有两所面向海外华人子弟的周末中文学校。它们都面临着师资力量不专业的问题。很多老师都是在读孩子的家长，完全没有受过任何的教学培训。为此，她应邀担任新堡市中文学校秘书长，免费为学校开设讲座，提供师资培训。并在教材选择，教学方法的更新及校刊的编撰等方面给出了具体详实的指导。每逢学校节庆日活动，她更是会带上丈夫和两个小孩去助阵。她说她希望以自己的实际行动带动孩子参与到社区的公益活动中，树立对社会的一个责任感。
在参与社区的华文推广公益活动之余，2018年初，赵华静又重新回到了爱丁堡大学东亚系任教。虽然之前对于那一段每天往返四小时奔波路上的日子仍心有余悸。但是在工作中所收获到的快乐和满足也是难以言喻的。在和学校和丈夫沟通后，她向学校提出把全职合约改为一周两天的兼职合约，这样就可以做到兼顾家庭和工作。与此同时，赵华静又在当地的小学建立了中文俱乐部，为外国孩子提供华文教育。提到创办中文俱乐部的初衷，赵华静表示一开始是因为她大女儿的一些同学家长在得知她的教育背景和教学背景后希望自己的孩子能跟她学习中文。问的家长多了，她觉得何不直接在学校创办一个俱乐部让所有想学习中文的孩子都能加入进来。但是在国外的学校尤其是私立学校创办俱乐部必须得经过严格的筛选和审批。这时候她的个人履历起到了非常好的帮助。孩子所在学校的校长主动回复说希望能排除万难让俱乐部尽快成立。就这样2017年第一家中文课后俱乐部在孩子就读的私立学校成立，目前已经有近30名学生参与进来。秉承着把中文教育推广到更多的学校，让更多的外国孩子了解中国，走进中国，赵华静开始着手与其它学校之间的合作，并在2017年10月顺利签约了第二所学校。今年上半年，又有两所学校递出了橄榄枝，希望她能到学校创办俱乐部。所有这些中文俱乐部都是在学校学期中进行。
据赵华静讲师透露，从今年10月份开始，她将拥有自己的名为“欢乐中文”的假期俱乐部。俱乐部专门招收5至15岁热爱中文的孩子。接下来，她将全力创办“Bilingual Kids”这一教育品牌。她说：“我的教学特别重视语言和文化学习的结合，这两项是密不可分的。尤其对于低龄孩子来说，文化的切入点更能激发她们的学习兴趣。今后，我要将国外先进的教学理念带到国内，把国内的优秀文化传播到国外，两者有机结合起来，这将是我今后的工作重点。无论是面向外国孩子的中文教育还是面向国内孩子的英语教育，我都将利用自己的专业知识把它们做到极致。”
在采访中，赵华静老师强调，这些年自己面临了太多太多的选择，无论是面临出国留学还是在国内享受相对安稳的工作，无论是选择直升博士还是先降级再升博士，无论是选择工作还是暂时回归家庭，无论是决定离开高校还是自主创业，她始终坚定不变的是一种信念和拼搏精神，一种追求自己想要的生活的信念。在面临自己多重身份的平衡之中，她希望能尽力去平衡，虽然在某些特定的时间段，这个天平会倾向一面，但她希望能用时间和自己的努力尽量让自己的生活得到最好的安排。现在的她对于如何照顾好两个孩子和如何平衡好自己的工作已经得心应手很多。希望未来的路能越走越宽阔。希望自己的教育品牌能越走越扎实。
